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根据研究生教学工作安排，现启动我校2022级研究生培养方案修订工作。依照《成都大学2022级硕士研究生招生专业目录》（附件1，以下简称《2022招生目录》）专业设置，2022级培养方案的修订工作分为两类，A类：2021年培养方案中专业设置与《2022招生目录》一致，因特殊原因确实需要微调部分内容。B类：2021年培养方案中专业设置与《2022招生目录》不一致，有新增或减少专业，需要制定新的培养方案。具体要求如下：
一、A类培养方案修订要求
（一）各学科/领域应根据学科评议组/全国教指委的最新文件要求，结合学校研究生培养工作相关规定，酌情修订本专业学位类别（领域）的培养方案。
（二）培养方案的修订调整请在2021级培养方案基础上进行修改，并将修改处用红色字体标出，提交《成都大学研究生培养方案修（制）订情况简表》（附件2）。新开设的课程，请标注“新开课程”。
（三）修订后的培养方案，需由各硕士点教学指导分委员会审议通过后，提交会议纪要（附件3）（全体成员签字、beat365官方网站盖章），报研究生处审核备案后实施。
二、B类培养方案制定要求
（一）各学科/领域应根据学科评议组/全国教指委的意见，围绕本学位点人才培养定位，以提高研究生的培养质量为核心，充分调研，总结借鉴，突出人才培养的特色，科学制定培养方案。
（二）beat365官方网站应建立培养方案制定小组，广泛听取导师、任课教师、研究生等的意见，调研国内外高水平大学相关学科/专业的培养方案设置，重点分析其目标定位、学位标准、培养方向、培养模式、课程体系、评价标准、质量保证体系等环节，合理设置培养过程，编制培养方案。
（三）制定的培养方案，需经校内外专家论证，提请各硕士点教学指导分委员会审议，提交《成都大学研究生培养方案修（制）订情况简表》（附件2）、会议纪要（附件3，全体成员签字、beat365官方网站盖章）和《培养方案专家意见反馈表》（附件4）至研究生处备案，待校教学指导委员会审议通过后执行。
三、其他要求
（一）培养方案修（制）定应突出对研究生“德智体美劳”教育，尤其是在课程设置方面，论文写作类课程应有科学道德内容；专业类课程应传递科学前沿信息，重视对研究生学科素养的培养；实践类课程应突出对研究生科研创新能力的培养。
（二）培养方案修（制）订请参看培养方案指导意见（附件5、6），并严格按照格式要求（附件7、8）编写并提交研究生处，对不符合规定的文档材料，将不予接收。
（三）2022级研究生培养方案审议通过后，beat365官方网站应同步通知课程主讲教师在研究生管理体统录入课程教学大纲。教学大纲由课程主讲老师填写，beat365官方网站审核，待研究生处审核通过后，beat365官方网站导出教学大纲留档备案。教学大纲的修订要求及模板见附件9、10。
（四）以上各项需报送的材料，由各院统一汇总后于3月4日15:00之前交至研究生处培养科，电子版请发送至邮箱：yjspy@cdu.edu.cn。不提交修改材料视同为不修改培养方案。
研究生处
2022年1月4日
